混合式学习模式应用于教师培训研究——以电大系统内国际汉语教师培训为例
崔佳兴; 陈思铭
2016-08-25
发表期刊福建广播电视大学学报
ISSN1008-7346
卷号No.118期号:04页码:86-90
摘要自2012年起,国家开放大学面向电大系统内教师举办"国际汉语教师培训班",并将混合式学习模式应用于该培训项目。并将13期培训划分为"试验期""调整期""平稳期"三个时期,旨在不断优化调整混合式学习模式。随着新的培训内容的增加,参加培训的学员愈加多样化,但目前应用于汉语国际教师培训的混合式学习模式仍有改进的空间,并希望在今后的实践中继续优化,提高培训质量,满足系统内教师的培训需求。
关键词混合式学习 国际汉语教师培训 系统内培训
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1062
专题国家开放大学总部_国际部(对外汉语教学中心)_国际合作与交流处综合办公室
国家开放大学总部_教务部(行指委办公室)_项目办公室(产业工人教育办公室)
作者单位国家开放大学
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
崔佳兴,陈思铭. 混合式学习模式应用于教师培训研究——以电大系统内国际汉语教师培训为例[J]. 福建广播电视大学学报,2016,No.118(04):86-90.
APA 崔佳兴,&陈思铭.(2016).混合式学习模式应用于教师培训研究——以电大系统内国际汉语教师培训为例.福建广播电视大学学报,No.118(04),86-90.
MLA 崔佳兴,et al."混合式学习模式应用于教师培训研究——以电大系统内国际汉语教师培训为例".福建广播电视大学学报 No.118.04(2016):86-90.
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