社区教育作为公民参与的实践路径——评《社区何以重要:联结教育与公民生活》

doi:10.13425/j.cnki.jjou.2023.02.006

	社区教育作为公民参与的实践路径——评《社区何以重要:联结教育与公民生活》
	于晶1,2 ; 范蓉融3
	2023
发表期刊	终身教育研究
ISSN	2096-2843
卷号	34 期号:2 页码:46-52
摘要	现代社区教育发展已经有近40年的历史,社区教育实践也取得了巨大进展,但面对当前“高质量发展”的新形势仍需不断改进、创新实践模式。《社区何以重要:联结教育与公民生活》一书是社区教育领域的经典著作,该书作者的实践经历让其产生了新的思考,试图提出一种创新的、联结教育与公民生活的社区教育理念,强调社区成为公民学习和发展的手段与价值,以全新的视角介绍了植根于社区的新型教育机构赫尔馆、赋权社区发展的高地民众学校及促进社区多元发展的邻里学习社区三个经典案例,倡导设立“发展和利用民主习惯与民主工具将社区教育与公民参与联系起来的”社区实践者这一新型职业,并提出了开展全球公民教育的新发展方向,为我国社区教育实践模式创新提供了参考路径。
关键词	社区参与社区教育公民学习生态公民教育
DOI	10.13425/j.cnki.jjou.2023.02.006
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语种	中文
资助项目	北京市教育科学“十三五”规划2020年度重大课题“北京市构建服务全民终身学习的教育体系研究”(CAMA2020001);国家开放大学2021年度青年科研项目课题“基于BOPPPS教学模式的外语类课程思政设计研究”(Q21A0017)。
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27416
专题	国家开放大学总部_学生工作与教师发展部_教师培训科国家开放大学总部_外语教学部_英语学院
作者单位	1.国家开放大学; 2.北京大学教育学院; 3.国家开放大学外语教学部
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	于晶,范蓉融. 社区教育作为公民参与的实践路径——评《社区何以重要:联结教育与公民生活》[J]. 终身教育研究,2023,34(2):46-52.
APA	于晶,&范蓉融.(2023).社区教育作为公民参与的实践路径——评《社区何以重要:联结教育与公民生活》.终身教育研究,34(2),46-52.
MLA	于晶,et al."社区教育作为公民参与的实践路径——评《社区何以重要:联结教育与公民生活》".终身教育研究 34.2(2023):46-52.