探索个别化学习录像教材的制作模式:兼议"高等数学"录像教材的内容选取与

	探索个别化学习录像教材的制作模式:兼议"高等数学"录像教材的内容选取与
	张旭红
	2000
发表期刊	中国远程教育
期号	8 页码:40 - 42;
摘要	录像教材是远程学习中非学重要的学习媒体.随着远程教育的发展,业余学习者逐年增多,采用个别化方式学习的学习者将越来越多,改革以往为班组学习使用的录像教材模式,设计适合个别化学习使用的录像教材,也就显得越来越重要.本文从录像教材讲授内容的选取、表现方式的设计、模块化结构设计、录像学时的缩短、营造学习氛围及学科内容应与人文教育并重等方面,结合"高等数学"录像教材的设计和制作,论述了适合个别化学习使用的录
关键词	个别化学习录像教材模式模块化设计
URL	查看原文
语种	中文
原始文献类型	期刊论文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3466
专题	国家开放大学总部_财务部（结算中心）_部门领导
作者单位	中央广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学总部
第一作者的第一单位	国家开放大学总部
推荐引用方式 GB/T 7714	张旭红. 探索个别化学习录像教材的制作模式:兼议"高等数学"录像教材的内容选取与[J]. 中国远程教育,2000(8):40 - 42;.
APA	张旭红.(2000).探索个别化学习录像教材的制作模式:兼议"高等数学"录像教材的内容选取与.中国远程教育(8),40 - 42;.
MLA	张旭红."探索个别化学习录像教材的制作模式:兼议"高等数学"录像教材的内容选取与".中国远程教育 .8(2000):40 - 42;.