| “以人为本”的生命化美术教育研究 |
| 邱卓
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| 2014-08-15
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| 发表期刊 | 现代装饰(理论)
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| ISSN | 1003-9007
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| 卷号 | No.329期号:08页码:204-205 |
| 摘要 | <正>美术教育可以塑造学生完美人格和优秀品质,让学生身心得到健康发展。学生在学习美术过程中可以进行自由的艺术创造,展现自我的艺术情趣,所以美术教育是提高学生素质的教育形式。但是目前美术教育的价值取向已经呈现出多元化态势,其智力价值、情感价值、技术价值在不断提高,而忽略了"以人为本"的生命价值。本文以生命化美术教育的历史、内涵为切入点,对实现生命化美术教育的人生 |
| 关键词 | 生命化
个体生命
提高学生素质
人性化
美术教育
美术教学
“以人为本”
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/70899
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 南通市广播电视大学艺术传媒学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
邱卓. “以人为本”的生命化美术教育研究[J].
现代装饰(理论),2014,No.329(08):204-205.
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| APA |
邱卓.(2014).“以人为本”的生命化美术教育研究.现代装饰(理论),No.329(08),204-205.
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| MLA |
邱卓."“以人为本”的生命化美术教育研究".现代装饰(理论) No.329.08(2014):204-205.
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