知识叙述与质量控制:从后现代主义到后福特主义——两种远程教育媒体教学思想的平行比较研究

	知识叙述与质量控制:从后现代主义到后福特主义——两种远程教育媒体教学思想的平行比较研究
	李文星 1; 张亚斌 2
	2009-04-10
发表期刊	远程教育杂志
ISSN	1672-0008
卷号	17 期号:02 页码:17-20
摘要	后现代主义是一种颠覆传统教学结构的知识叙述模式,后福特主义是一种讲究质量控制的教学模式,二者都对于远程教学媒体教学思想产生了深刻地影响。作为一种拒绝市场资本主义的远程教育媒体教学流派,后现代主义为我们正确认识远程教育媒体教学中的有偿付费问题、福利教学问题,提供了可以参照的视角;而后福特主义则告诉我们,借助这种远程教育教学的产业化模式,有助于我们降低高等教育成本,加强远程教育媒体教学的质量控制,减少学习者的教育投资,实现高等教育的普及化。
关键词	远程教育知识叙述质量控制后现代主义后福特主义
URL	查看原文
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/100051
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	1.包头师范学院文学院; 2.北京广播电视大学远程教育研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	李文星,张亚斌. 知识叙述与质量控制:从后现代主义到后福特主义——两种远程教育媒体教学思想的平行比较研究[J]. 远程教育杂志,2009,17(02):17-20.
APA	李文星,&张亚斌.(2009).知识叙述与质量控制:从后现代主义到后福特主义——两种远程教育媒体教学思想的平行比较研究.远程教育杂志,17(02),17-20.
MLA	李文星,et al."知识叙述与质量控制:从后现代主义到后福特主义——两种远程教育媒体教学思想的平行比较研究".远程教育杂志 17.02(2009):17-20.