| 关于有效引导学习者参与网络学习的实践思考 | |
| 陈海强 | |
| 2008-12-25 | |
| 发表期刊 | 远程教育杂志
 |
| ISSN | 1672-0008 |
| 卷号 | No.189期号:06页码:69-70 |
| 摘要 | 由于网络学习具有明显的自我学习特征,致使学习者或多或少存在各种心理"疾病"。作为网络学习管理者如何"医治"这些"疾病",笔者认为要发挥一些心理效应的作用,来提高网络学习的有效性是一个重要的方面。只有充分依据相关心理效应的正面影响,才能提升网络学习的质量。 |
| 关键词 | 心理健康 心理效应 学习效应 持久心态 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 宁波市社会科学院网络社会研究所课题(编号WL07-06)的研究成果。 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/101652 |
| 专题 | 国家开放大学宁波分部 |
| 作者单位 | 宁波广播电视大学慈溪学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学宁波分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学宁波分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈海强. 关于有效引导学习者参与网络学习的实践思考[J]. 远程教育杂志,2008,No.189(06):69-70. |
| APA | 陈海强.(2008).关于有效引导学习者参与网络学习的实践思考.远程教育杂志,No.189(06),69-70. |
| MLA | 陈海强."关于有效引导学习者参与网络学习的实践思考".远程教育杂志 No.189.06(2008):69-70. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [陈海强]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [陈海强]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [陈海强]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论