| 荷兰终身学习成果认证、积累与转换制度研究 |
| 赵莹
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| 2015-03-20
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| 发表期刊 | 成人教育
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| ISSN | 1001-8794
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| 卷号 | 35期号:03页码:85-90 |
| 摘要 | 20世纪90年代末,荷兰加入ECTS,成为其高等教育国际化不可或缺的进程。基于此,通过对ECTS建设背景梳理,引出荷兰高等教育改革的动因和措施,同时以荷兰开放大学为例,研究其在践行ECTS方面取得的经验,展现其在终身学习实践上的创新,展望开放大学的未来发展走向。 |
| 关键词 | 欧洲高等教育
ECTS
荷兰高等教育
荷兰开放大学
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2013年国家开放大学“世界开放大学案例研究”子项目“荷兰开放大学案例研究”的阶段性成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1037
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| 专题 | 国家开放大学总部_实验学院_魏公村学习中心
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| 作者单位 | 国家开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
赵莹. 荷兰终身学习成果认证、积累与转换制度研究[J].
成人教育,2015,35(03):85-90.
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| APA |
赵莹.(2015).荷兰终身学习成果认证、积累与转换制度研究.成人教育,35(03),85-90.
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| MLA |
赵莹."荷兰终身学习成果认证、积累与转换制度研究".成人教育 35.03(2015):85-90.
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