| 元认知训练对提高中学生数学问题提出能力的实验研究 | |
| 丁亚元1; 沈章军2 | |
| 2008-05-15 | |
| 发表期刊 | 合肥师范学院学报
 |
| ISSN | 1674-2273 |
| 卷号 | No.137期号:03页码:29-33 |
| 摘要 | 采用对比实验的方法考察元认知训练对中学生数学问题提出能力的影响,结果表明思维方法训练与结合思维方法的元认知训练都可以有效地提高学生的数学问题提出能力;结合思维方法的元认知训练能更有效地提高整体学生的数学问题意识,以及优等生和中等生的数学问题提出能力,对优等生的效果尤为显著。 |
| 关键词 | 数学问题提出 元认知训练 思维方法训练 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/105419 |
| 专题 | 国家开放大学安徽分部 |
| 作者单位 | 1.安徽广播电视大学教学处; 2.合肥师范学院继续教育处 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 丁亚元,沈章军. 元认知训练对提高中学生数学问题提出能力的实验研究[J]. 合肥师范学院学报,2008,No.137(03):29-33. |
| APA | 丁亚元,&沈章军.(2008).元认知训练对提高中学生数学问题提出能力的实验研究.合肥师范学院学报,No.137(03),29-33. |
| MLA | 丁亚元,et al."元认知训练对提高中学生数学问题提出能力的实验研究".合肥师范学院学报 No.137.03(2008):29-33. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [丁亚元]的文章 |
| [沈章军]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [丁亚元]的文章 |
| [沈章军]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [丁亚元]的文章 |
| [沈章军]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论