| 基于系统理论的实践教学模型构建分析 | |
| 陶遵适 | |
| 2007-11-25 | |
| 发表期刊 | 现代远程教育研究
 |
| ISSN | 1009-5195 |
| 卷号 | No.90期号:06页码:32-35 |
| 摘要 | 实践教学管理体制、校内实验室、流动实验室、校内实习基地、虚拟实验室、家庭(单位)和校外实习基地,是基于系统理论远程教育实践教学模型的七大要素。即使模型中的每一个要素都欠完善,但它们可以协调、综合为具有良好功能的系统,产生"整体大于部分之和"的效果。为达到此目的,基于系统理论实践教学模型的设计具有自主与组织相结合、真实与虚拟相结合、近程与远程相结合、固定与流动相结合、校内与校外相结合五大特性。 |
| 关键词 | 远程教育 实践教学 系统 要素 模型 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 贵州省教育厅社会科学研究重点项目[黔教社2004003]部分成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/106431 |
| 专题 | 国家开放大学贵州分部 |
| 作者单位 | 贵州广播电视大学 贵州贵阳550004 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陶遵适. 基于系统理论的实践教学模型构建分析[J]. 现代远程教育研究,2007,No.90(06):32-35. |
| APA | 陶遵适.(2007).基于系统理论的实践教学模型构建分析.现代远程教育研究,No.90(06),32-35. |
| MLA | 陶遵适."基于系统理论的实践教学模型构建分析".现代远程教育研究 No.90.06(2007):32-35. |
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