基于5G技术的在线教育平台学习者迁移行为影响机制

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	基于5G技术的在线教育平台学习者迁移行为影响机制
	方佳明 1,2; 史志慧 1; 刘璐 3
	2019
发表期刊	现代远程教育研究
ISSN	1009-5195
卷号	31 期号:06 页码:22-31
摘要	5G通信网络的大规模部署和应用,及其与人工智能、虚拟现实、云计算的结合,将使基于5G技术的在线教育平台能够更好地满足学习者多元化、个性化的学习需求。为促进新型在线教育平台的研发和推广,亟需明晰学习者从传统在线教育平台转向新平台的迁移意愿影响因素及形成机制,而基于"推-拉-锚定"理论构建的在线教育平台学习者迁移行为影响机制模型可对其进行解释。采用基于方差的PLS算法结构方程模型对问卷调查数据进行分析后发现:在"推效应"方面,传统在线教育平台的系统质量和关系质量降低了学习者向基于5G技术的新平台迁移的意愿;在"拉效应"方面,新平台给使用传统平台的学习者带来的功能匮乏感和情感匮乏感提高了其向新平台迁移的意愿;在"锚定效应"方面,学习者面向传统在线教育平台的感情承诺和使用习惯,以及面向新平台的转移成本,使其产生了在平台迁移上的行为惰性;此外,行为惰性不仅负向影响学习者向新平台的迁移,也提高了其对传统平台系统质量和关系质量的认知,降低了其对传统平台的功能匮乏性感知。因此,从打造高质量的新型平台、提供丰富的功能体验和愉悦的情感体验以及降低平台使用成本等方面着手,可以推动基于5G技术的在线教育平台的普及。
关键词	在线教育平台 5G技术在线学习在线迁移行为 “推-拉-锚定”理论
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收录类别	北大核心 ; CSSCI ; AMI
语种	中文
资助项目	国家自然科学基金面上项目“在线消费分享社区环境下信息线索利用与购买决策过程特征研究”（71571029）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1070
专题	国家开放大学
作者单位	1.电子科技大学经济与管理学院; 2.国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心; 3.四川农业大学商学院
第一作者单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	方佳明,史志慧,刘璐. 基于5G技术的在线教育平台学习者迁移行为影响机制[J]. 现代远程教育研究,2019,31(06):22-31.
APA	方佳明,史志慧,&刘璐.(2019).基于5G技术的在线教育平台学习者迁移行为影响机制.现代远程教育研究,31(06),22-31.
MLA	方佳明,et al."基于5G技术的在线教育平台学习者迁移行为影响机制".现代远程教育研究 31.06(2019):22-31.

条目包含的文件
文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可
基于5G技术的在线教育平台学习者迁移行为（1766KB）	期刊论文	出版稿	暂不开放	CC BY-NC-SA	请求全文