基于标准体系的学分银行建设

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	基于标准体系的学分银行建设
	李静; 陈洁; 郭燕飞
	2020-10-21
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
卷号	No.754 期号:30 页码:19-24+30
摘要	服务全民终身学习的教育体系需要具有开放性,使个人可以在学习与工作之间灵活切换。学分银行制度通过提供一种蓄水池式的学习成果管理,使校外各级各类优质学习成果得以存储、认证、积累并输出使用,可以为开放教育体系提供基础制度支撑。国家开放大学设计了标准驱动的学分银行制度,以"标准—认证—积累—转换"的模式构成学分银行制度的底层运行逻辑。具体来说,以"资历框架+能力单元"构建的标准体系作为发证机构成果认证的依据;认证结果体现在"学习成果目录清单"中,并构成个人学习成果积累的基础;积累的学习成果可以根据院校和行业企业认可的"转换规则目录清单"实现成果转换。
关键词	学分银行资历框架能力单元学习成果认证职业教育
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收录类别	北大核心 ; AMI
语种	中文
资助项目	教育部“十四五”规划研究课题“‘十四五’时期终身教育体系研究”（课题编号：ssw202013;主持人：张伟远）;教育部发展规划司2018年第一批教育规划与战略研究课题“国家学分银行与资历框架建设研究”（课题编号：KXJC2018JC001;主持人：杨志坚）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1090
专题	国家开放大学总部_财务部（结算中心）_财务部综合办公室国家开放大学总部_学分银行（学习成果认证中心）_认证受理部
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	李静,陈洁,郭燕飞. 基于标准体系的学分银行建设[J]. 中国职业技术教育,2020,No.754(30):19-24+30.
APA	李静,陈洁,&郭燕飞.(2020).基于标准体系的学分银行建设.中国职业技术教育,No.754(30),19-24+30.
MLA	李静,et al."基于标准体系的学分银行建设".中国职业技术教育 No.754.30(2020):19-24+30.

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