围绕教学目标 科学设计教学——对《审计案例研究》课程教学一体化设计的探索与思考

	围绕教学目标科学设计教学——对《审计案例研究》课程教学一体化设计的探索与思考
	郑倩
	2007-09-20
发表期刊	南京广播电视大学学报
ISSN	1009-1459
摘要	现代远程开放教育是一种新型的教育模式,教学条件和教学对象较之普通高校都有不同特点。如何依据教学条件、教学对象的特点,结合各课程教学目标来提高学生的能力,是值得探讨的一个重要问题。在会计专业《审计案例研究》课程的教学设计中,应以学生个别化、自主化学习为中心,将"导""助""促"三种教学策略融于面授辅导、远程网络辅导,运用多种教学手段,以实现"师""生""资源"之间的三维互动,从而达到培养和提高学生自学能力、实际操作能力、分析解决问题能力的课程教学目标。
关键词	开放教育教学目标教学设计
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/109572
专题	国家开放大学南京分部
作者单位	南京广播电视大学江苏南京210029
第一作者单位	国家开放大学南京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学南京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	郑倩. 围绕教学目标科学设计教学——对《审计案例研究》课程教学一体化设计的探索与思考[J]. 南京广播电视大学学报,2007.
APA	郑倩.(2007).围绕教学目标科学设计教学——对《审计案例研究》课程教学一体化设计的探索与思考.南京广播电视大学学报.
MLA	郑倩."围绕教学目标科学设计教学——对《审计案例研究》课程教学一体化设计的探索与思考".南京广播电视大学学报 (2007).