| 基于建构主义的研究性网络教学资源设计、开发与评价 | |
| 余嘉强; 吴结 | |
| 2007-05-10 | |
| 发表期刊 | 高教探索
 |
| 卷号 | No.95期号:03页码:86-88 |
| 摘要 | 基于网络的研究性学习是传统研究性学习的有力补充,而设计与开发大批优质研究性网络教学资源又是开展网络研究性学习的重要支撑条件。本文依据建构主义相关理论,对研究性网络教学资源的特点或元素、设计与开发过程、应用评价等多方面进行分析,希望能给这一课题领域或实践领域的深入探索提供一些思路。 |
| 关键词 | 建构主义 研究性网络教学资源 设计与开发 应用评价 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/109645 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.广东广播电视大学党办校办 2.广东广播电视大学教务处 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 余嘉强,吴结. 基于建构主义的研究性网络教学资源设计、开发与评价[J]. 高教探索,2007,No.95(03):86-88. |
| APA | 余嘉强,&吴结.(2007).基于建构主义的研究性网络教学资源设计、开发与评价.高教探索,No.95(03),86-88. |
| MLA | 余嘉强,et al."基于建构主义的研究性网络教学资源设计、开发与评价".高教探索 No.95.03(2007):86-88. |
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