开放教育《数据结构》课程教学模式研究
孙文柱
2006-10-15
发表期刊吉林广播电视大学学报
ISSN1008-7508
期号04页码:115-117
摘要《数据结构》是计算机软件理论和技术的重要基础,本文从教学观念、面授辅导设计、教学资源建设、实践活动开展、教学环节考核、个性化学习等六个方面总结了该课程的教学模式,给出了一些提高教学效果的方法。最后提出了一个可操作的教学流程模型,旨在引发对开放教育教学模式新的思考。
关键词数据结构 实践教学 教学模式 一体化设计
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/112061
专题国家开放大学辽宁分部
国家开放大学安徽分部
作者单位马鞍山广播电视大学 安徽马鞍山243100
第一作者单位国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位国家开放大学安徽分部
推荐引用方式
GB/T 7714
孙文柱. 开放教育《数据结构》课程教学模式研究[J]. 吉林广播电视大学学报,2006(04):115-117.
APA 孙文柱.(2006).开放教育《数据结构》课程教学模式研究.吉林广播电视大学学报(04),115-117.
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