| “做题”在数学学习中的意义 | |
| 刘向宇 | |
| 2006-12-25 | |
| 发表期刊 | 天津电大学报
 |
| ISSN | 1008-3006 |
| 期号 | 04页码:28-30 |
| 摘要 | 在数学学习中“做题”与“解题方法”有着密切的关系。对“做题”的全面认识有助于我们更好地构建“解题方法”,抓住数学学习的核心,对“做题”的某些认识缺陷很可能导致在寻找学习数学捷径的过程中,忽视“做题”从而扭曲数学教育的本质。 |
| 关键词 | 数学学习 解题方法 做题 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/112970 |
| 专题 | 国家开放大学天津分部 |
| 作者单位 | 天津广播电视大学 天津300191 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学天津分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学天津分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘向宇. “做题”在数学学习中的意义[J]. 天津电大学报,2006(04):28-30. |
| APA | 刘向宇.(2006).“做题”在数学学习中的意义.天津电大学报(04),28-30. |
| MLA | 刘向宇."“做题”在数学学习中的意义".天津电大学报 .04(2006):28-30. |
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