基于资历框架的能力单元开发：国家开放大学的经验

	基于资历框架的能力单元开发：国家开放大学的经验
	李静; 李林曙; 王丽娜
	2020-02-21
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
卷号	No.730 期号:06 页码:31-38
摘要	遵循同一标准、运用实质等效原则,对各种渠道获得的学习成果进行准确定位,是国际社会达成的共识。在具体工具的选择方面,资历框架成为衡量各类学习成果等级的标准;能力单元将资历框架下沉到具体行业领域,通过资历框架等级、学习结果、学分、评价标准等核心要素,搭建以内容为本的标准,实现学习成果实质等效的要求,并为学习成果转换提供可能性。国家开放大学探索了一套"资历框架+能力单元"的职业课程构建模式:以模块化的方式构建工作任务,形成能力单元;以能力单元为基础建设证书课程和学历课程;基于能力单元阐述证书课程与学历课程的对应关系,并为学习成果的转换提供可能性。
关键词	资历框架能力单元实质等效职业教育学分
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收录类别	北大核心 ; AMI
语种	中文
资助项目	教育部职业教育与成人教育司委托教育部职业技术教育中心研究所项目“国家资历框架在职业教育领域的研究和实践”
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1167
专题	国家开放大学总部_离退休工作部_离退休职工国家开放大学总部_学分银行（学习成果认证中心）_应用研究中心
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	李静,李林曙,王丽娜. 基于资历框架的能力单元开发：国家开放大学的经验[J]. 中国职业技术教育,2020,No.730(06):31-38.
APA	李静,李林曙,&王丽娜.(2020).基于资历框架的能力单元开发：国家开放大学的经验.中国职业技术教育,No.730(06),31-38.
MLA	李静,et al."基于资历框架的能力单元开发：国家开放大学的经验".中国职业技术教育 No.730.06(2020):31-38.