| Web使用挖掘及其在远程教育教学支持服务中的应用研究 |
| 宋江春; 陈文林
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| 2005-07-10
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| 发表期刊 | 中国远程教育
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| ISSN | 1001-9901
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| 期号 | 07页码:62-64 |
| 摘要 | 现代远程教育区别于传统教学模式的重要特征是向学生提供个性化的教学支持服务。本文分析了现阶段远程教育提供个性化教学支持服务的现状,提出了利用Web使用挖掘技术,构造一个个性化远程教育的系统模型,通过对学生访问行为、频度、内容、停留时间等的分析,得出学生访问行为和方式的一般模式,并以此为依据向学生提供全面的个性化教学支持服务。 |
| 关键词 | 远程教育
Web使用挖掘
个性化
教学支持服务
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/116748
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| 专题 | 国家开放大学深圳分部
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| 作者单位 | 深圳广播电视大学
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
宋江春,陈文林. Web使用挖掘及其在远程教育教学支持服务中的应用研究[J].
中国远程教育,2005(07):62-64.
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| APA |
宋江春,&陈文林.(2005).Web使用挖掘及其在远程教育教学支持服务中的应用研究.中国远程教育(07),62-64.
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| MLA |
宋江春,et al."Web使用挖掘及其在远程教育教学支持服务中的应用研究".中国远程教育 .07(2005):62-64.
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