| 信息技术在远程教育中应用的系统框架 | |
| 乐军1; 丁新2 | |
| 2005-12-10 | |
| 发表期刊 | 中国电化教育
 |
| 摘要 | 本文从理论与实践的角度,使用系统科学、复杂性理论与案例研究的方法建立了IT在远程教育中应用的整体框架。首先,把IT在远程教育中的应用过程看作一个系统的演化过程,分析了该系统中技术与远程教育的复杂关系、大学文化的多样性、技术在应对新挑战中的角色、技术迁移的适应性、技术发展的不确定性、技术管理的难度、新技术的选择这几个复杂性特征。其次,从多维度、总体与背景角度建立了包含技术、文化、教学与人等要素的系统框架,并把系统细分为八个层次。最后,描述了系统的内涵、价值与功能等整体特征。 |
| 关键词 | 远程教育 系统 IT应用 技术 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/117752 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.广东广播电视大学信息网络中心 2.华南师范大学教育信息技术学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 乐军,丁新. 信息技术在远程教育中应用的系统框架[J]. 中国电化教育,2005. |
| APA | 乐军,&丁新.(2005).信息技术在远程教育中应用的系统框架.中国电化教育. |
| MLA | 乐军,et al."信息技术在远程教育中应用的系统框架".中国电化教育 (2005). |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [乐军]的文章 |
| [丁新]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [乐军]的文章 |
| [丁新]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [乐军]的文章 |
| [丁新]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论