| 《金融发展史研究性课程》教学模式改革效果问卷调查分析 | |
| 戴天虹; 潘俊; 朱金玲 | |
| 2004-12-20 | |
| 发表期刊 | 继续教育研究
 |
| ISSN | 1009-4156 |
| 期号 | 06页码:51-55 |
| 摘要 | 本文是对项目实施过程中的一个实验项目的问卷调查所做的一个分析报告。该报告通过对问卷调查的分析说明通过在一门课程的教学中 ,通过教学方法、内容和考试方式的改变 ,可以大大地促进学习者的各种能力的提高。 |
| 关键词 | 远程开放教育 信息素养 信息素养能力 问卷调查 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 教育部关于“人才培养模式改革和开放教育的试点”项目研究中第五子课题中的一个项目 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/118496 |
| 专题 | 国家开放大学哈尔滨分部 |
| 作者单位 | 哈尔滨广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学哈尔滨分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学哈尔滨分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 戴天虹,潘俊,朱金玲. 《金融发展史研究性课程》教学模式改革效果问卷调查分析[J]. 继续教育研究,2004(06):51-55. |
| APA | 戴天虹,潘俊,&朱金玲.(2004).《金融发展史研究性课程》教学模式改革效果问卷调查分析.继续教育研究(06),51-55. |
| MLA | 戴天虹,et al."《金融发展史研究性课程》教学模式改革效果问卷调查分析".继续教育研究 .06(2004):51-55. |
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