| 远程开放教育《高级英语写作》形成性考核研究 | |
| 余柳娟 | |
| 2004-11-30 | |
| 发表期刊 | 海南师范学院学报(社会科学版)
 |
| ISSN | 1672-223X |
| 期号 | 06页码:100-103 |
| 摘要 | 文章对开放教育本科英语专业《高级英语写作》形成性考核定义、目的和方法进行了研究。文章还在对辅导教师和学生进行了问卷调查的基础上,分析了学生作文原稿、教师批改和学生誊正稿,研究了教师拟订的作文指导方案和评分细则,教师对学生文章简短的文字评价和各项细则的单独评分,总结出形成性考核的6个目的和12种方法。文章认为,宏观指导→微观指导→纠错监控的写作流程是《高级英语写作》形成性考核的核心因素。 |
| 关键词 | 写作 形成性考核 宏观指导 微观指导 纠错监控 |
| DOI | 10.16061/j.cnki.cn46-1076/c.2004.06.024 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/118517 |
| 专题 | 国家开放大学海南分部 |
| 作者单位 | 海南广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学海南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学海南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 余柳娟. 远程开放教育《高级英语写作》形成性考核研究[J]. 海南师范学院学报(社会科学版),2004(06):100-103. |
| APA | 余柳娟.(2004).远程开放教育《高级英语写作》形成性考核研究.海南师范学院学报(社会科学版)(06),100-103. |
| MLA | 余柳娟."远程开放教育《高级英语写作》形成性考核研究".海南师范学院学报(社会科学版) .06(2004):100-103. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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