| 过程写作在远程教育中的探索 |
| 余柳娟
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| 2004-11-28
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| 发表期刊 | 湘潭大学学报(哲学社会科学版)
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| ISSN | 1001-5981
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| 期号 | 06页码:156-158 |
| 摘要 | 在过程写作中,教师不要求学生立即交完整的作品,而要求学生交作文的综合草稿,并指导学生重写和改写作文。辅导教师为了及时纠正学生写作中的种种错误,放弃看似更加重要的写作练习而选择教材中没有但学生更缺乏的基础练习,提出规划一部分撰写一部分递交一部分,修改一部分腾正一部分再写下一部分,直至完成全文的过程的写作方案,见缝插针地补差。结果学生写作思路更清晰,篇章布局更合理,作品更精练,基础更扎实。 |
| 关键词 | 过程写作
规划
修改
腾正
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 海南省教育厅高等学校科研重点资助项目:开放教育英语本科辅导实践与新技术应用;项目批号:Hjsk200238。
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/118538
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| 专题 | 国家开放大学海南分部
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| 作者单位 | 海南广播电视大学文科部
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| 第一作者单位 | 国家开放大学海南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学海南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
余柳娟. 过程写作在远程教育中的探索[J].
湘潭大学学报(哲学社会科学版),2004(06):156-158.
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| APA |
余柳娟.(2004).过程写作在远程教育中的探索.湘潭大学学报(哲学社会科学版)(06),156-158.
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| MLA |
余柳娟."过程写作在远程教育中的探索".湘潭大学学报(哲学社会科学版) .06(2004):156-158.
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