| 从几种不同的课程观看基础教育课程改革 | |
| 刘育红 | |
| 2003-08-20 | |
| 发表期刊 | 教育理论与实践
 |
| ISSN | 1004-633X |
| 期号 | 16页码:49-50 |
| 摘要 | 课程改革总是要反映一定的课程价值取向。当前,我国基础教育课程改革在基本价值取向上主要受三种课程观的影响,即学科中心的课程观、人本主义的课程观、建构主义的课程观。其中,后两者影响较大。分析和研究不同的课程观,对于我们理解当今基础教育课程改革有着重要的意义。 |
| 关键词 | 课程观 学科中心 人本主义 建构主义 课程改革 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/122694 |
| 专题 | 国家开放大学山西分部 |
| 作者单位 | 山西广播电视大学 山西太原邮编030027 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山西分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘育红. 从几种不同的课程观看基础教育课程改革[J]. 教育理论与实践,2003(16):49-50. |
| APA | 刘育红.(2003).从几种不同的课程观看基础教育课程改革.教育理论与实践(16),49-50. |
| MLA | 刘育红."从几种不同的课程观看基础教育课程改革".教育理论与实践 .16(2003):49-50. |
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