浅谈创新教育与大学生创造性思维的培养
成秀英; 李宝成
2003-09-21
发表期刊商洛师范专科学校学报
ISSN1008-3030
期号03页码:41-43
摘要创新教育以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向,培养创新思维的关键是要提高对创新思维的认识,变传统的知识传授过程为解决问题的过程。在教学中营造轻松愉快的教学氛围,在课堂上运用多种教学手段及手法,培养学生的设疑、猜想和观察、实验能力,是培养创新思维的有效途径。
关键词创新教育 创造性思维 大学生
DOI10.13440/j.slxy.1674-0033.2003.03.013
URL查看原文
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/122720
专题国家开放大学陕西分部
作者单位陕西广播电视大学;西安交通大学教务处
第一作者单位国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位国家开放大学陕西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
成秀英,李宝成. 浅谈创新教育与大学生创造性思维的培养[J]. 商洛师范专科学校学报,2003(03):41-43.
APA 成秀英,&李宝成.(2003).浅谈创新教育与大学生创造性思维的培养.商洛师范专科学校学报(03),41-43.
MLA 成秀英,et al."浅谈创新教育与大学生创造性思维的培养".商洛师范专科学校学报 .03(2003):41-43.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[成秀英]的文章
[李宝成]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[成秀英]的文章
[李宝成]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[成秀英]的文章
[李宝成]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
大学生创新思维培养的教学策略
信息化教学设计及实践
疫情时期线上教育对传统课堂教与学的变革
远程教育学生学业中止问题探析
现代远程教育发展中应着重处理好的几个关系
远程教育模式下大学生自主学习存在的问题及实现策略
成人远程教育模式的适应性问题试探
浅析现代社会背景下高校教师角色的与时俱进
关于高校课程标准化的几点思考
学习者需求导向下远程教育学习支持服务体系的重构
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。