探索个别化学习录像教材的制作模式──兼议“高等数学”录像教材的内容选取与教学设计

doi:10.13541/j.cnki.chinade.2000.08.015

	探索个别化学习录像教材的制作模式──兼议“高等数学”录像教材的内容选取与教学设计
	张旭红
	2000-08-21
发表期刊	中国远程教育
ISSN	11-1319/G4
期号	08 页码:40-42+63
摘要	录像教材是远程学习中非常重要的学习媒体。随着远程教育的发展，业余学习者逐年增多，采用个别化方式学习的学习者将越来越多，改革以往为班组学习使用的录像教材模式，设计适合个别化学习使用的录像教材，也就显得越来越重要。本文从录像教材讲授内容的选取、表现方式的设计、模块化结构设计、录像学时的缩短、营造学习氛围及学科内容应与人文教育并重等方面，结合“高等数学”录像教材的设计和制作，论述了适合个别化学习使用的录像教材的模式。
关键词	个别化学习录像教材模式模块化设计
DOI	10.13541/j.cnki.chinade.2000.08.015
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收录类别	北大核心
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/130273
专题	国家开放大学总部_财务部（结算中心）_部门领导
作者单位	中央广播电视大学!100031
第一作者单位	国家开放大学总部
第一作者的第一单位	国家开放大学总部
推荐引用方式 GB/T 7714	张旭红. 探索个别化学习录像教材的制作模式──兼议“高等数学”录像教材的内容选取与教学设计[J]. 中国远程教育,2000(08):40-42+63.
APA	张旭红.(2000).探索个别化学习录像教材的制作模式──兼议“高等数学”录像教材的内容选取与教学设计.中国远程教育(08),40-42+63.
MLA	张旭红."探索个别化学习录像教材的制作模式──兼议“高等数学”录像教材的内容选取与教学设计".中国远程教育 .08(2000):40-42+63.