| 技术和教育:朋友还是仇敌?(二) |
| 约瑟夫·佩尔顿; 丁兴富
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| 1992-12-26
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| 发表期刊 | 中国电大教育
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| ISSN | 1001-9901
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| 期号 | 12页码:39-43 |
| 摘要 | <正>新技术和今日教育为了认识新技术对于教育发展的潜力,考查我们当前的处境并分析每个组成部分是十分有益的.我选择从最困难的也是最重要的部分——内容,也就是许多人喜欢称呼的软件开始考查,不幸的是,建设方向犯错误的电子通信系统的名单上的例子在不断增加.常常,一个 |
| 关键词 | 教育计划
光纤通信
卫星通信
数字网络
微处理器
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/134749
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| 专题 | 国家开放大学总部
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| 作者单位 | 科罗拉多大学;中央广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学总部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学总部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
约瑟夫·佩尔顿,丁兴富. 技术和教育:朋友还是仇敌?(二)[J].
中国电大教育,1992(12):39-43.
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| APA |
约瑟夫·佩尔顿,&丁兴富.(1992).技术和教育:朋友还是仇敌?(二).中国电大教育(12),39-43.
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| MLA |
约瑟夫·佩尔顿,et al."技术和教育:朋友还是仇敌?(二)".中国电大教育 .12(1992):39-43.
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