高职院校教学团队绩效考核指标体系及量化考核模型

	高职院校教学团队绩效考核指标体系及量化考核模型
	陆永明,1,2; 周洁 2
	2011-08-16
会议名称	2011年教育科学与管理工程国际学术会议
页码	4
会议地点	中国北京
摘要	教学团队建设是高职院校师资队伍建设的关键环节,也是高职院校实施质量工程的重要举措。如何有效的进行教学团队绩效评价是团队管理中的难点。本文根据平衡记分卡绩效管理的基本思想,从财务、客户、内部业务流程、学习与成长四个维度构建了教学团队绩效评价指标体系,用层次分析法解决层次指标的权重问题,建立了量化考核模型,从而达到对教学团队绩效进行有效评价的目的。
关键词	平衡记分卡(BSC) 层次分析法(AHP) 绩效评价指标高职院校
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语种	中文
原始文献类型	会议
会议类型	国际会议
文献类型	会议论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/136338
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	1.河海大学商学院; 2.南通市广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陆永明,,周洁. 高职院校教学团队绩效考核指标体系及量化考核模型[C],2011:4.