| 开放大学“三阶递进”课程论坛教学模式探究 |
| 孙凤琴
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| 2017-10-01
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| 发表期刊 | 终身教育研究
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| ISSN | 2096-2843
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| 卷号 | 28期号:05页码:58-63 |
| 摘要 | 课程论坛是开放大学课程网上教学交互的重要载体,而现实中其交互效果并不令人满意。本文以持续关注理论为指导思想,采用案例分析法和内容分析法,探究"三阶递进"课程论坛教学模式,研究目的是为了探寻持续帮助学生有效学习、促进课程教学目标实现之路。实践表明,采用"三阶递进"课程论坛教学模式,可以实现较高水平的网上教学交互。 |
| 关键词 | 课程论坛
持续关注
三阶递进
非实时讨论
实时讨论
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| DOI | 10.13425/j.cnki.jjou.2017.05.006
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 江苏开放大学“十二五”2013年度规划课题“基于自主学习的开放大学课程建设研究”(13SEW-Y-008)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138118
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学国开分部教学处
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
孙凤琴. 开放大学“三阶递进”课程论坛教学模式探究[J].
终身教育研究,2017,28(05):58-63.
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| APA |
孙凤琴.(2017).开放大学“三阶递进”课程论坛教学模式探究.终身教育研究,28(05),58-63.
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| MLA |
孙凤琴."开放大学“三阶递进”课程论坛教学模式探究".终身教育研究 28.05(2017):58-63.
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