| 人工智能对混合式教学的促进及生态链构建 | |
| 戴永辉1; 徐波1; 陈海建2 | |
| 2018-03-28 | |
| 发表期刊 | 现代远程教育研究
 |
| ISSN | 1009-5195 |
| 卷号 | No.152期号:02页码:24-31 |
| 摘要 | 混合式教学通过"线上+线下"相结合的方式,融合了传统教学与网络教学的优势,已成为互联网环境下现代教学发展的重要方向。当前我国混合式教学实践中主要存在教学资源单一、学生学习自主性不强、课堂教学与在线学习缺乏有机结合等问题。而神经网络、机器学习、情感计算等人工智能技术的发展,不仅为解决上述问题提供了新的技术手段,而且促使教学进一步向"以学习者为中心"的个性化、精准化和智能化方向发展。人工智能发展对混合式教学的观照主要体现在推动个性化教学资源建设、促进互动教学与浸润式情感教学、推进课堂教学与在线学习融合等方面。综而观之,人工智能发展和混合式教学之间的关系应该辩证看待:混合式教学的应用需求为人工智能发展持续提供新动力,人工智能的发展应以混合式教学应用为导向,在两者之间构建深度融合的生态链,形成可持续创新、双螺旋演进的互动发展模式。 |
| 关键词 | 人工智能 混合式教学 发展应用 辩证关系 生态链构建 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 全国教育科学“十三五”规划2016年度国家一般课题“大数据下在线学习用户画像的构建及其应用研究”(BCA160053) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138728 |
| 专题 | 国家开放大学上海分部 |
| 作者单位 | 1.上海对外经贸大学工商管理学院; 2.上海开放大学理工学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 戴永辉,徐波,陈海建. 人工智能对混合式教学的促进及生态链构建[J]. 现代远程教育研究,2018,No.152(02):24-31. |
| APA | 戴永辉,徐波,&陈海建.(2018).人工智能对混合式教学的促进及生态链构建.现代远程教育研究,No.152(02),24-31. |
| MLA | 戴永辉,et al."人工智能对混合式教学的促进及生态链构建".现代远程教育研究 No.152.02(2018):24-31. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [戴永辉]的文章 |
| [徐波]的文章 |
| [陈海建]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [戴永辉]的文章 |
| [徐波]的文章 |
| [陈海建]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [戴永辉]的文章 |
| [徐波]的文章 |
| [陈海建]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论