墨尔本大学慕课课程体系特色及对我国高等教育的启示
张志新1; 何爱霞2; 王嘉妮1; 刘静3
2018-01-09
发表期刊成人教育
ISSN1001-8794
卷号38期号:01页码:78-81
摘要澳大利亚是传统的远程教育强国,通过个案研究法深入分析和总结其著名大学的慕课课程体系,对推进我国高等教育慕课建设具有重要意义。研究发现:墨尔本大学慕课课程理念先进,课程门类较全、层次分明,课程结构合理,课程评价方式丰富,手段先进,且有强大的技术平台支持和一流的师资保障。在课程观、课程结构、课程形式、质量监控、评价手段以及统筹规划等方面,对我国高等教育慕课建设都具有重要指导意义。
关键词墨尔本大学 慕课 课程体系 特色
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划2015年度一般课题“开放大学的慕课体系规划与设计研究——以北京开放大学为例”,课题批准号为2015-158Y
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138951
专题国家开放大学北京分部
作者单位1.首都师范大学教育技术系;
2.曲阜师范大学职业与成人教育学院;
3.北京开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
张志新,何爱霞,王嘉妮,等. 墨尔本大学慕课课程体系特色及对我国高等教育的启示[J]. 成人教育,2018,38(01):78-81.
APA 张志新,何爱霞,王嘉妮,&刘静.(2018).墨尔本大学慕课课程体系特色及对我国高等教育的启示.成人教育,38(01),78-81.
MLA 张志新,et al."墨尔本大学慕课课程体系特色及对我国高等教育的启示".成人教育 38.01(2018):78-81.
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