我国开放教育研究的热点分析及发展建议

	我国开放教育研究的热点分析及发展建议
	张志新 1; 辛会会 2; 刘静 3
	2018-05-15
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
卷号	No.693 期号:05 页码:100-106
摘要	开放教育是我国终身教育体系的重要组成部分,也是我国高等教育改革与发展的重要趋势。基于文献计量法发现我国开放教育研究大致经历了五个发展阶段,且总体上符合技术成熟度曲线,但受国家政策驱动的特征明显;基于词频统计法、共词分析法等,发现我国开放教育研究大致形成了办学主体、质量保证、人才培养模式、开放大学建设、资源设计与开发等六大热点;基于社会网络分析法、研究方法分类框架和学科研究理论框架,发现我国开放教育研究仍存在诸多薄弱点,建议从以下三方面进行重点突破:找准研究领域的薄弱环节,有针对性地突破;加强基于科学范式的实证研究;不断提升研究者自身的综合素质,并加强与国外研究者的沟通交流。
关键词	开放教育研究共词分析社会网络分析研究热点建议
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划一般课题“开放大学的慕课体系规划与设计研究——以北京开放大学为例”(编号:2015-158Y),主持人:刘静
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/138952
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	1.首都师范大学教育技术系; 2.首都师范大学教师教育学院; 3.北京开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	张志新,辛会会,刘静. 我国开放教育研究的热点分析及发展建议[J]. 职教论坛,2018,No.693(05):100-106.
APA	张志新,辛会会,&刘静.(2018).我国开放教育研究的热点分析及发展建议.职教论坛,No.693(05),100-106.
MLA	张志新,et al."我国开放教育研究的热点分析及发展建议".职教论坛 No.693.05(2018):100-106.