再论开放教育资源:开放标准与协议的现状及对策分析

doi:10.13927/j.cnki.yuan.2015.0039

	再论开放教育资源:开放标准与协议的现状及对策分析
	张婧婧 1; 许玲 2; 郑勤华 1; 曾爽 3
	2015-08-15
发表期刊	现代远距离教育
ISSN	1001-8700
卷号	No.160 期号:04 页码:15-21
摘要	以共享知识为宗旨的开放教育资源(OER)建设,成为我国扩大教育开放的重要组成部分,开放的标准与协议既是开放教育资源建设与实施的基础部分,也是开放教育资源广泛传播与应用的关键。在分析国内外教育资源使用开放标准与协议的现状,指出当前建设开放标准与协议存在的主要问题和面临的挑战的基础上,初步提出建设开放的标准与协议的有效举措,即分层级建设开放标准与协议,细化资源内容性标准及内容分类,注重标准与协议的互操作性,提高开放化过程的管理,加强机构间合作与沟通,来推动我国开放教育资源下一个十年可持续性发展。
关键词	开放教育资源元数据标准知识共享协议标准与协议
DOI	10.13927/j.cnki.yuan.2015.0039
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语种	中文
资助项目	北京市教育科学“十二五”规划课题基金(编号:CJA12135)“开放教育资源国际化进程中建设开放标准与协议的实证研究”资助项目
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/139756
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	1.北京师范大学; 2.江苏开放大学; 3.上海理工大学
推荐引用方式 GB/T 7714	张婧婧,许玲,郑勤华,等. 再论开放教育资源:开放标准与协议的现状及对策分析[J]. 现代远距离教育,2015,No.160(04):15-21.
APA	张婧婧,许玲,郑勤华,&曾爽.(2015).再论开放教育资源:开放标准与协议的现状及对策分析.现代远距离教育,No.160(04),15-21.
MLA	张婧婧,et al."再论开放教育资源:开放标准与协议的现状及对策分析".现代远距离教育 No.160.04(2015):15-21.