区域学分银行建设的困境与思考

doi:10.13966/j.cnki.kfjyyj.2016.05.006

	区域学分银行建设的困境与思考
	周晶晶 1,2; 孙耀庭 2; 慈龙玉 2
	2016-10-05
发表期刊	开放教育研究
ISSN	1007-2179
卷号	22 期号:05 页码:55-60
摘要	随着终身教育、终身学习和学习型社会建设三大理念的传播,学分银行成为研究者和政府关注的热点。然而,学分银行实践并非一帆风顺。学分认定主体不清、学分累积能力不济、学分转换需求不足成为学分银行建设的三大困境。而大包大揽的行政化思维是学分银行实施困境症结所在。要解决以上困境,关键在于思维的转变。随着我国公共管理改革、政府转型以及社会治理工作的推进,协同治理逐渐成为社会管理理论研究和实践探索关注的焦点,也为学分银行建设提供了新的研究视野和探索路径。基于协同治理视角,本文重新审视学分银行定位、忖量学分银行功能、理解学分银行需求、定义学分银行业务、梳理学分银行流程。本文认为学分银行要摒弃传统大包大揽的行政化工作方式,要将具体的学分认定业务以及学分转换管理职能,转变到各级各类教育沟通衔接的信息服务、业务指导和政策支持上。学分银行并非各级各类教育融合沟通的实施者,而是推动者,积极促使更多教育机构以"开放、平等、协作、共享"的理念参与到沟通与衔接中。
关键词	学分银行协同治理学分互认
DOI	10.13966/j.cnki.kfjyyj.2016.05.006
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	上海市教育委员会、上海市教育发展基金会“晨光计划”项目“发达国家先前学习认证的比较研究及对我国的启示”(13CGB02)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/140142
专题	国家开放大学上海分部
作者单位	1.华东师范大学职业教育与成人教育研究所; 2.上海开放大学上海市终身教育学分银行管理中心
第一作者单位	国家开放大学上海分部
推荐引用方式 GB/T 7714	周晶晶,孙耀庭,慈龙玉. 区域学分银行建设的困境与思考[J]. 开放教育研究,2016,22(05):55-60.
APA	周晶晶,孙耀庭,&慈龙玉.(2016).区域学分银行建设的困境与思考.开放教育研究,22(05),55-60.
MLA	周晶晶,et al."区域学分银行建设的困境与思考".开放教育研究 22.05(2016):55-60.