| IB课程中全球公民素养的理论和实践研究 | |
| 李学书1; 陈法宝2 | |
| 2013-09-20 | |
| 发表期刊 | 外国教育研究
 |
| ISSN | 1006-7469 |
| 卷号 | 40期号:09页码:96-103 |
| 摘要 | 国际文凭组织是一个国际教育与考试机构。它通过课程设置和科学评价体系践行着全人教育、批判性精神和思维能力、宽容和国际理解及终身学习等新理念,培养学生在全球化进程中所必需的语言、知识、能力和情怀,使其成为负责任的全球公民。国际文凭组织的项目课程和评价系统的很多理念和做法对我国课程改革具有很大的借鉴意义。 |
| 关键词 | IB课程 全球公民 IB评价体系 国际文凭组织 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142359 |
| 专题 | 国家开放大学上海分部 |
| 作者单位 | 1.上海开放大学发展研究部; 2.上海师范大学国际与比较教育研究中心 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学上海分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学上海分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李学书,陈法宝. IB课程中全球公民素养的理论和实践研究[J]. 外国教育研究,2013,40(09):96-103. |
| APA | 李学书,&陈法宝.(2013).IB课程中全球公民素养的理论和实践研究.外国教育研究,40(09),96-103. |
| MLA | 李学书,et al."IB课程中全球公民素养的理论和实践研究".外国教育研究 40.09(2013):96-103. |
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