自主学习能力现状调查与思考——开放教育学习者素质提升与能力培养探索之一
彭海虹; 杜翠叶
2013-12-05
发表期刊开放教育研究
ISSN1007-2179
卷号19期号:06页码:102-107
摘要在建设学习型社会的背景下,终身教育问题日益受重视。本文以上海开放大学学习者作为研究对象,采用问卷调查和深度访谈法,对开放教育学习者自主学习能力及认识情况进行调查,深入剖析学习者自主学习能力差异的原因,并就如何培养和提升提出意见和建议。
关键词开放教育 学习者 自主学习 能力培养
DOI10.13966/j.cnki.kfjyyj.2013.06.008
URL查看原文
收录类别北大核心
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142479
专题国家开放大学上海分部
作者单位上海开放大学学生处
第一作者单位国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位国家开放大学上海分部
推荐引用方式
GB/T 7714
彭海虹,杜翠叶. 自主学习能力现状调查与思考——开放教育学习者素质提升与能力培养探索之一[J]. 开放教育研究,2013,19(06):102-107.
APA 彭海虹,&杜翠叶.(2013).自主学习能力现状调查与思考——开放教育学习者素质提升与能力培养探索之一.开放教育研究,19(06),102-107.
MLA 彭海虹,et al."自主学习能力现状调查与思考——开放教育学习者素质提升与能力培养探索之一".开放教育研究 19.06(2013):102-107.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[彭海虹]的文章
[杜翠叶]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[彭海虹]的文章
[杜翠叶]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[彭海虹]的文章
[杜翠叶]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
上海社区教育的发展模式研究
在社区教育中践行社会主义核心价值观的路径研究——基于上海市社区教育实践探索的分析
远程开放教育背景学生思想文化建设初探——以上海电视大学为例
社区教育专职教师队伍建设的现状与对策——基于对上海1156位社区教育专职教师的调查
乡村振兴战略下农村社区教育发展的价值、挑战及路径
我国现阶段促进老年人再就业的困境及应对策略——以我国台湾地区相关政策为借鉴的考察
开放大学服务学习型城市建设:角色、功能与展望——以上海开放大学为例
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。