教育文化学视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较

	教育文化学视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较
	杨敏 1; 顾凤佳 2
	2011-02-20
发表期刊	北京广播电视大学学报
ISSN	1008-7648
卷号	No.61 期号:01 页码:58-64
摘要	站在教育文化学的视角下思考和研究教育与文化的关系,已经成为探讨教育的一个新视角。对于正成为我国乃至世界范围内重要教育形式之一的远程教育而言,处于其核心地位的专业和课程设置,不但决定着远程教育的质量,也是实现远程教育目标的重要工具。教育文化视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较研究,就是站在教育文化学的视野下,选取6所中美远程教育院校:中央广播电视大学、上海交通大学网络学院、北京大学网络学院、凤凰城大学、威斯康星大学、马里兰大学大学学院,进行专业和课程设置的比较,分析中美教育文化之间的差异,以期在全球化背景下认识远程教育中蕴含的各种文化特征和中美之间阻碍远程教育共同发展的文化壁垒,为当下中国远程教育的开拓与发展提供一些有益的借鉴。
关键词	教育文化学远程教育院校专业与课程设置中美教育文化
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语种	中文
资助项目	上海市高等教育协会立项课题的中期成果课题编号:zzgj13-10
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/142503
专题	国家开放大学上海分部
作者单位	1.上海开放大学综合办公室; 2.上海远程教育集团发展研究部
第一作者单位	国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位	国家开放大学上海分部
推荐引用方式 GB/T 7714	杨敏,顾凤佳. 教育文化学视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较[J]. 北京广播电视大学学报,2011,No.61(01):58-64.
APA	杨敏,&顾凤佳.(2011).教育文化学视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较.北京广播电视大学学报,No.61(01),58-64.
MLA	杨敏,et al."教育文化学视野下的中美远程教育院校专业与课程设置之比较".北京广播电视大学学报 No.61.01(2011):58-64.