| 供给侧视域下开放教育教师共同体发展的路径研究 | |
| 缪玲 | |
| 2020-10-15 | |
| 发表期刊 | 中国成人教育
 |
| ISSN | 1004-6577 |
| 卷号 | No.500期号:19页码:70-74 |
| 摘要 | 在开放大学蓬勃发展的大背景下,教师共同体对于促进开放大学体系内涵发展、供给主体优化建设、需求主体优化服务和教师个人优化自我具有重要的现实意义。本研究以教师共同体为主题,在供给侧改革的视域下对开放教育教师共同体的内涵和现状进行探讨,提出从强化机制建设、理顺要素关系、付诸实践互动以及文化营造方面着力建设教师共同体。 |
| 关键词 | 开放教育 教师共同体 供给侧 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143611 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 广州开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 缪玲. 供给侧视域下开放教育教师共同体发展的路径研究[J]. 中国成人教育,2020,No.500(19):70-74. |
| APA | 缪玲.(2020).供给侧视域下开放教育教师共同体发展的路径研究.中国成人教育,No.500(19),70-74. |
| MLA | 缪玲."供给侧视域下开放教育教师共同体发展的路径研究".中国成人教育 No.500.19(2020):70-74. |
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