从“示范性”到“高水平”:高职院校建设政策变迁的多源流考察

doi:10.13615/j.cnki.1004-3985.2020.10.001

	从“示范性”到“高水平”:高职院校建设政策变迁的多源流考察
	秦琼 1; 江欢 1; 金维才 2
	2020-05-15
发表期刊	教育与职业
ISSN	1004-3985
卷号	No.962 期号:10 页码:5-12
摘要	文章基于多源流理论的视角,以高职院校建设政策变迁为主线,运用质性分析工具Nvivo11,对2005—2019年我国高职院校建设的相关政策文本进行分析后发现:我国高职院校建设政策变迁经历了示范性高职院校建设、骨干高职院校建设、优质高职院校建设、高水平高职院校建设四个阶段;每一阶段政策的变迁都是问题源流、政策源流和政治源流交汇的结果,体现着不同力量的博弈。文章进一步提出:我国高职院校政策变迁具有进程连续、动力单一、政策同形、速度频密等特点,需警惕身份固化、激发主体参与、展现话语特色、重视后期建设。
关键词	多源流高职院校建设政策变迁文本分析
DOI	10.13615/j.cnki.1004-3985.2020.10.001
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收录类别	北大核心 ; AMI
语种	中文
资助项目	江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“从‘示范性’到‘高水平’:多源流视角下我国高职院校建设政策变迁研究”的阶段性研究成果。(项目编号:B-b/2020/03/02)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/143982
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	1.江苏开放大学; 2.安徽师范大学教育科学学院
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	秦琼,江欢,金维才. 从“示范性”到“高水平”:高职院校建设政策变迁的多源流考察[J]. 教育与职业,2020,No.962(10):5-12.
APA	秦琼,江欢,&金维才.(2020).从“示范性”到“高水平”:高职院校建设政策变迁的多源流考察.教育与职业,No.962(10),5-12.
MLA	秦琼,et al."从“示范性”到“高水平”:高职院校建设政策变迁的多源流考察".教育与职业 No.962.10(2020):5-12.