互联网时代翻转课堂的应用研究——以《财务会计实务》课程为例

	互联网时代翻转课堂的应用研究——以《财务会计实务》课程为例
	巩利芳
	2019-03-05
发表期刊	纳税
ISSN	1674-0920
卷号	13 期号:07 页码:77+79
摘要	翻转课堂又叫"颠倒课堂",是指"学生课前预习+课中自学+课后复习"的复合型学习模式,与传统教学法不同,翻转课堂强调学生是学习的主体,教师的角色更多地在课堂的组织和知识点的总结和提炼。翻转课堂改变了传统"填鸭式"教学法的弊端,提高了学生的学习自主性和积极性,在实践中取得了良好的收效。本文结合《财务会计实务》课程的特点,分析翻转课堂教学法对提高教学质量方面的积极意义,并对不足提出适当的对策建议。
关键词	互联网时代翻转课堂应用研究
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语种	中文
资助项目	校级“十三五”2016年度科研规划课题“基于翻转课堂的混合式教学模式研究与实践(项目编号:16SSW-Y-005)”的阶段性研究成果;江苏省教育厅2017年度高校哲学社会科学研究基金项目“‘营改增’对江苏省物流企业税负及利润影响的研究”(2017SJB0561);2018年校级大学生创新项目“‘营改增’对物流业影响的调研——以江苏省物流业上市公司为例”的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144167
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏开放大学商学院
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	巩利芳. 互联网时代翻转课堂的应用研究——以《财务会计实务》课程为例[J]. 纳税,2019,13(07):77+79.
APA	巩利芳.(2019).互联网时代翻转课堂的应用研究——以《财务会计实务》课程为例.纳税,13(07),77+79.
MLA	巩利芳."互联网时代翻转课堂的应用研究——以《财务会计实务》课程为例".纳税 13.07(2019):77+79.