| 借力虚拟社区 提升开放教育混合式教学质量 |
| 王海兵
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| 2019-12-30
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| 发表期刊 | 电子世界
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| ISSN | 1003-0522
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| 卷号 | No.582期号:24页码:100-101 |
| 摘要 | <正>混合式教学模式在开放教育中的应用,跟传统教学模式相比,在一定程度上提升了教学质量。但是由于各种因素的影响,开放学员缺少学习氛围,缺少互动,导致开放学员学习积极性不高,参与度较低。因此,在教学过程中利用各种通讯软件创建一个虚拟的学习社区来共享学习资源,营造学习氛围,增加老师与学生、学生与学生之间互动,将有助于教学质量的提升。 |
| 关键词 | 混合式教学
混合式教学模式
学习氛围
传统教学模式
学习社区
开放教育
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| DOI | 10.19353/j.cnki.dzsj.2019.24.054
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 江苏省终身教育研究会2018-2019年度立项课题,课题编号18SZJC025
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/144522
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 南通开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
王海兵. 借力虚拟社区 提升开放教育混合式教学质量[J].
电子世界,2019,No.582(24):100-101.
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| APA |
王海兵.(2019).借力虚拟社区 提升开放教育混合式教学质量.电子世界,No.582(24),100-101.
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| MLA |
王海兵."借力虚拟社区 提升开放教育混合式教学质量".电子世界 No.582.24(2019):100-101.
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