远程教育的教学交互现状和优化策略研究
高欣
2022-09-30
发表期刊广西广播电视大学学报
ISSN1008-7656
卷号33期号:05页码:18-22
摘要随着网络技术的发展,许多学校纷纷开展依托网络的在线远程教育,远程教学交互是远程教育的核心环节,教学交互的质量关系到远程教育的教学质量、教学效果和人才培养质量。远程教育的快速发展,促进了教学交互的理论内涵与呈现方式日臻成熟。文章通过分析远程教育教学交互的理论、现状,并提出优化策略,以期为提升远程教育教学质量提供参考。
关键词远程教育 教学交互 优化策略
URL查看原文
语种中文
资助项目安徽广播电视大学青年项目“远程教育交互质量的影响因素研究”(编号:QN201917);安徽省高等学校省级质量工程课程思政建设研究项目“护理专业课程思政的探讨与实践——《医护心理学》课程为例”(编号:2020kcszyjxm038)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/148991
专题国家开放大学安徽分部
作者单位安徽开放大学农业与医疗卫生学院
第一作者单位国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位国家开放大学安徽分部
推荐引用方式
GB/T 7714
高欣. 远程教育的教学交互现状和优化策略研究[J]. 广西广播电视大学学报,2022,33(05):18-22.
APA 高欣.(2022).远程教育的教学交互现状和优化策略研究.广西广播电视大学学报,33(05),18-22.
MLA 高欣."远程教育的教学交互现状和优化策略研究".广西广播电视大学学报 33.05(2022):18-22.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[高欣]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[高欣]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[高欣]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
浅谈深圳电子公司人力资源管理存在的问题与对策
叙事护理在冠心病经皮冠状动脉介入术患者术后护理中的应用效果分析
教育数字化转型背景下护理专业课程思政教学模式路径研究
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。