开放教育混合式智慧教学实践与探索——以国家开放大学会计本科“财务报表分析”课程为例

doi:10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2022.06.044

	开放教育混合式智慧教学实践与探索——以国家开放大学会计本科“财务报表分析”课程为例
	黄子珈
	2022-12-28
发表期刊	广东职业技术教育与研究
ISSN	1674-859X
卷号	No.78 期号:06 页码:96-101+107
摘要	人工智能、大数据技术的发展，促进了教育技术、成人教育的不断变革。如何在线上学习资源日趋丰富的现状下厘清角色定位、引导学生克服工学矛盾、提高终身教育学习效率与质量成为基层开放大学教师面临的问题和挑战。本研究通过对佛山开放大学会计本科课程“财务报表分析”的混合式智慧教学进行调查，了解学习情况和动机，并利用以学习网平台资源为主要学习途径、教师通过线上平台智慧教学并引导学生通过线下实践反溯理论学习的混合式智慧教学方法进行实践。对历年来实施的传统面授教学、纯线上教学和“线上+线下”混合式教学成绩进行方差分析，探索成人教育混合式教学实施的可行途径。同时，对混合式教学如何实现“智慧教学”提出智慧学习网、智慧直播辅导平台、铸强师资力量和转变教师角色等建议，以期对国家开放大学顶层设计、基层教师的成长有所启发。
关键词	混合式教学智慧教学财务报表分析成人教育方差分析
DOI	10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2022.06.044
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语种	中文
资助项目	2021年广东开放大学教学建设与改革项目“开放教育混合式智慧教学实践与探索”（项目编号：2021FX012）;中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划课题2021年度立项“成人教育的混合式智慧教学探索与实践——以国家开放大学‘财务报表分析’课程为例”（项目编号：2021-207Y）;佛山开放大学2021年度项目“开放教育混合式智慧教学实践与探索”（项目编号：KJ2102）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149393
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	佛山开放大学
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	黄子珈. 开放教育混合式智慧教学实践与探索——以国家开放大学会计本科“财务报表分析”课程为例[J]. 广东职业技术教育与研究,2022,No.78(06):96-101+107.
APA	黄子珈.(2022).开放教育混合式智慧教学实践与探索——以国家开放大学会计本科“财务报表分析”课程为例.广东职业技术教育与研究,No.78(06),96-101+107.
MLA	黄子珈."开放教育混合式智慧教学实践与探索——以国家开放大学会计本科“财务报表分析”课程为例".广东职业技术教育与研究 No.78.06(2022):96-101+107.