高职院校体育课程翻转课堂教学模式的探索与实践
梁国力1; 王利平2
2021-01-15
发表期刊林区教学
ISSN1008-6714
卷号No.286期号:01页码:98-101
摘要"互联网+教育"背景下,现代信息技术赋能体育教学,同时对体育教学提出新的要求。分析影响翻转课堂教学效果主要在于"两环节""三要素",在此基础上构建基于活动设计的高职体育课程翻转课堂教学模式,并将其应用于体育教学中。实践证明,该模式能够促进学生的学习参与性,提高学生主动建构知识的能力。
关键词翻转课堂 教学模式 影响因素 活动设计
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语种中文
资助项目广东开放大学(广东理工职业学院)2016年教改项目“基于微信平台的翻转课堂在高职体育教学中的应用”(JG201615)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149658
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.广东开放大学公共教学部;
2.广东开放大学教务处
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
梁国力,王利平. 高职院校体育课程翻转课堂教学模式的探索与实践[J]. 林区教学,2021,No.286(01):98-101.
APA 梁国力,&王利平.(2021).高职院校体育课程翻转课堂教学模式的探索与实践.林区教学,No.286(01),98-101.
MLA 梁国力,et al."高职院校体育课程翻转课堂教学模式的探索与实践".林区教学 No.286.01(2021):98-101.
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