基于“互联网+”的粤港澳大湾区中小学创客教育优质均衡发展研究
金一强1; 鲁文娟1; 马红亮2
2021-07-05
发表期刊中国教育信息化
ISSN1673-8454
卷号No.496期号:13页码:55-58
摘要创客教育是培养创新型优秀人才的重要方式,对粤港澳大湾区创新驱动发展具有重要意义;然而创客教育在粤港澳大湾区的发展不均衡现象十分突出。文章从"互联网+创客教育"的角度研究大湾区中小学创客教育的均衡发展,在理论梳理和实践研究基础上提出建立"协同创新"创客教育合作机制、"跨学科"创客课程体系、"线上/线下"相结合创客学习共同体的建设方案,以期促进大湾区中小学创客教育优质均衡发展实践。
关键词互联网+ 粤港澳大湾区 创客教育
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语种中文
资助项目广东省教育科学规划课题“基于‘互联网+’的粤港澳大湾区中小学创客教育优质均衡发展研究”(编号:2020WQYB034)的研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149707
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.广东开放大学文化传播与设计学院;
2.陕西师范大学教育学院
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
金一强,鲁文娟,马红亮. 基于“互联网+”的粤港澳大湾区中小学创客教育优质均衡发展研究[J]. 中国教育信息化,2021,No.496(13):55-58.
APA 金一强,鲁文娟,&马红亮.(2021).基于“互联网+”的粤港澳大湾区中小学创客教育优质均衡发展研究.中国教育信息化,No.496(13),55-58.
MLA 金一强,et al."基于“互联网+”的粤港澳大湾区中小学创客教育优质均衡发展研究".中国教育信息化 No.496.13(2021):55-58.
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