| 高校教师在线教学行为有效性的提升策略 | |
| 马赫 | |
| 2022-11-30 | |
| 发表期刊 | 中国成人教育
 |
| ISSN | 1004-6577 |
| 卷号 | No.551期号:22页码:61-64 |
| 摘要 | 高质量开展在线教学，是高等教育发展大势所趋。基于课堂观察法对高校教师在线教学的主要教学行为、辅助教学行为和课堂管理行为进行分析，归纳凝练高校教师在线教学行为有效性的特征，进一步提出精准定制教学目标，拓展多元教学呈现行为，探索师生线上共研模式，运用多元课堂强化技术，提升课堂有效交流水平，营造积极的课堂气氛，建立课堂常规等有效在线教学行为策略。 |
| 关键词 | 高校教师 在线教学行为 有效教学 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广州市教育科学规划2021年度课题“高校教师在线教学行为有效性提升策略研究——以汉语国际教育专业为例”（项目编号：202113460） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149816 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 广州开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 马赫. 高校教师在线教学行为有效性的提升策略[J]. 中国成人教育,2022,No.551(22):61-64. |
| APA | 马赫.(2022).高校教师在线教学行为有效性的提升策略.中国成人教育,No.551(22),61-64. |
| MLA | 马赫."高校教师在线教学行为有效性的提升策略".中国成人教育 No.551.22(2022):61-64. |
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