多模态视域下大学英语课程设计的实证研究
邬庆儿
2021-04-20
发表期刊广州广播电视大学学报
ISSN1672-0385
卷号21期号:02页码:43-51+63+109
摘要在"互联网+"时代背景下,现代教育技术的有效应用实现了大学英语教学从传统的静态、单模态向教学资源和教学过程的多模态、多维互动的方向发展。本研究选取了实验班和参照班开展大学英语课程多模态设计和教学过程,使用了问卷调查、访谈以及前后测等手段采集相关数据,分析了大学英语课程多模态设计对学生英语学习兴趣和学习水平的影响,探讨了大学英语课程多模态设计的适用性、对学生大学英语学习过程的影响和学习能力的相关性。
关键词大学英语课程 多模态设计 学习过程 学习能力 实证研究
URL查看原文
语种中文
资助项目2021年广州市教学成果培育项目“《商务英语写作》一体化教材”(项目编号:2020123349)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149837
专题国家开放大学广州分部
作者单位广州开放大学
第一作者单位国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位国家开放大学广州分部
推荐引用方式
GB/T 7714
邬庆儿. 多模态视域下大学英语课程设计的实证研究[J]. 广州广播电视大学学报,2021,21(02):43-51+63+109.
APA 邬庆儿.(2021).多模态视域下大学英语课程设计的实证研究.广州广播电视大学学报,21(02),43-51+63+109.
MLA 邬庆儿."多模态视域下大学英语课程设计的实证研究".广州广播电视大学学报 21.02(2021):43-51+63+109.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[邬庆儿]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[邬庆儿]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[邬庆儿]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
远程英语学习风格三维模型研究
终身学习体系教务管理系统的设计与实现
开放大学教师专业发展的问题及对策——以国家开放大学(广州)为例
翻转课堂“二三七”教学模式的构建与分析
翻转课堂“二三七”教学模式的设计与实践
生成性数字化学习资源的开发与利用研究
商务英语专业创新创业教育现状及解决对策分析
共生理论下的高校外语教学团队建设
CIP之与教师专业发展研究
“后方法时代”外语教师课堂角色冲突及对策
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。