| 乡村教师专业发展的价值取向分析：基于培训适切性视角 | |
| 奉美凤1; 余祖伟2 | |
| 2022-12-20 | |
| 发表期刊 | 广州广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1672-0385 |
| 卷号 | 22期号:06页码:11-16+107 |
| 摘要 | 促进乡村教师专业发展，加快乡村教师队伍建设，使其“下得去、干得好、留得住”是当前乡村教育发展的重要环节。培训是促进乡村教师专业发展的重要途经。丰富多样的培训活动极大地促进了乡村教师专业发展水平的整体提升。然而，随着培训工作的持续推进，如何提高培训的适切性，如何通过培训让乡村教师专业发展再上新台阶、再创新成绩是乡村教师教育培训工作者需要探讨的新问题。本文基于培训适切性的视角，分析乡村教师专业发展的价值取向，从而为不断优化乡村教师培训工作，真正为乡村教师专业发展提供能量和支持。 |
| 关键词 | 乡村教师 专业发展 价值取向 培训适切性 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 广州市教育科学“十三五”规划重点课题“广州市乡村教师专业发展路径的适切性研究”（项目编号：202012640） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149844 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 1.广州开放大学花都分校; 2.广州开放大学教学中心 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 奉美凤,余祖伟. 乡村教师专业发展的价值取向分析：基于培训适切性视角[J]. 广州广播电视大学学报,2022,22(06):11-16+107. |
| APA | 奉美凤,&余祖伟.(2022).乡村教师专业发展的价值取向分析：基于培训适切性视角.广州广播电视大学学报,22(06),11-16+107. |
| MLA | 奉美凤,et al."乡村教师专业发展的价值取向分析：基于培训适切性视角".广州广播电视大学学报 22.06(2022):11-16+107. |
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