基于混合学习理念的本土中文师资培训模式设计

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	基于混合学习理念的本土中文师资培训模式设计
	王立; 朱蕗; 曹晓艳
	2022-12-25
发表期刊	山西广播电视大学学报
ISSN	1008-8350
卷号	27 期号:04 页码:29-33
摘要	本土化是实现中文融入各国教育的重要路径，是国际中文教育高质量发展的重要体现。其中，师资的本土化是国际中文教育本土化发展的重中之重。在当前新形势下，如何结合混合学习环境，面向不同国家开展本土中文师资培训，尚缺乏明确有效的模式和路径。在考察当前本土中文教师培养培训现状、方式及面临的新形势、新需求基础上，探讨混合学习理念应用于本土中文师资培训的可行性，设计“线上+线下”“自学+面授”相结合的混合式本土师资培训模式及实施路径，以期提升本土中文师资培训规模和质量，提高培训效能。
关键词	混合学习本土中文师资培训模式实施路径
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语种	中文
资助项目	国家开放大学“十三五”规划2018—2019年度青年课题“从远程教育视角看国际汉语教育人才培养现状与对策”(G18D0032Q)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149955
专题	国家开放大学总部_国际部（对外汉语教学中心）_国际合作与交流处综合办公室
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	王立,朱蕗,曹晓艳. 基于混合学习理念的本土中文师资培训模式设计[J]. 山西广播电视大学学报,2022,27(04):29-33.
APA	王立,朱蕗,&曹晓艳.(2022).基于混合学习理念的本土中文师资培训模式设计.山西广播电视大学学报,27(04),29-33.
MLA	王立,et al."基于混合学习理念的本土中文师资培训模式设计".山西广播电视大学学报 27.04(2022):29-33.