高等职业教育教师制度建设的合理性审视与变革之策——基于合理性的研究视角

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	高等职业教育教师制度建设的合理性审视与变革之策——基于合理性的研究视角
	陈凤英 1; 肖凤翔 2
	2021-11-21
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
卷号	No.793 期号:33 页码:52-59
摘要	合理性品质是任何教育改革得以辩护、顺利实施与卓有成效的基本前提与根本保障。高等职业教育教师制度作为约束或激励高等职业教育教师专业行为或专业活动的具体规范,审视其合理性不能脱离高等职业教育教师及其专业实践,合理性的标准涉及合乎制度规约对象的"人理",合乎高等职业教育教师生存与发展空间运行的"事理",合乎制度实践场域的"公理"。反观高等职业教育教师制度之所以未能构建逻辑自洽的制度体系,其关键在于对高等职业教育教师职业活动的特性观照不够。建构高等职业教育教师制度,应为高等职业教育教师专业实践活动精准定位,为高等职业院校教师队伍科学管理定规,为高等教育系统有序运行定轨。
关键词	职业教育教师高等职业教育制度合理性
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收录类别	北大核心 ; AMI
语种	中文
资助项目	“十四五”时期重庆市教育改革发展需突破的重点领域关键问题研究(项目编号：21SKZZ018,主持人：张岩)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/149977
专题	国家开放大学
作者单位	1.国家开放大学; 2.天津大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	陈凤英,肖凤翔. 高等职业教育教师制度建设的合理性审视与变革之策——基于合理性的研究视角[J]. 中国职业技术教育,2021,No.793(33):52-59.
APA	陈凤英,&肖凤翔.(2021).高等职业教育教师制度建设的合理性审视与变革之策——基于合理性的研究视角.中国职业技术教育,No.793(33),52-59.
MLA	陈凤英,et al."高等职业教育教师制度建设的合理性审视与变革之策——基于合理性的研究视角".中国职业技术教育 No.793.33(2021):52-59.