基于模块化的混合式教学改革与实践——以“汽车机械基础”课程为例

	基于模块化的混合式教学改革与实践——以“汽车机械基础”课程为例
	李强强; 王胜; 王登峰
	2021-08-15
发表期刊	南方农机
ISSN	1672-3872
卷号	52 期号:15 页码:172-175
摘要	以高职汽车类专业基础课"汽车机械基础"为例,阐述了汽车专业基础课程的教学现状、困惑和痛点等,结合岗位和学科特点,以产业需求和学生发展需求为引导确定多维度培养目标,形成了面向企业和实际的模块化教学内容,依托模块化内容对线上和线下混合式教学进行探索和实践,形成了"1+2+3"教学体系,实施了"学+做+评"三位一体的教学方法。结果表明:教学改革实施前后进行对比,课后作业自主完成率提高了10.5%,课堂活跃度提高了11.3%,学生末考成绩提高了8%。
关键词	模块化 “学+做+评”三位一体混合式教学改革
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语种	中文
资助项目	河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“疫情背景下智能制造专业群基于智慧课堂的混合式教学模式研究”（2020YB0439）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150157
专题	国家开放大学河南分部
作者单位	河南开放大学机电工程学院
第一作者单位	国家开放大学河南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学河南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	李强强,王胜,王登峰. 基于模块化的混合式教学改革与实践——以“汽车机械基础”课程为例[J]. 南方农机,2021,52(15):172-175.
APA	李强强,王胜,&王登峰.(2021).基于模块化的混合式教学改革与实践——以“汽车机械基础”课程为例.南方农机,52(15),172-175.
MLA	李强强,et al."基于模块化的混合式教学改革与实践——以“汽车机械基础”课程为例".南方农机 52.15(2021):172-175.