| 《英语影视文学》课程跨文化思辨能力培养教学路径研究 |
| 徐贞
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| 2021-01-28
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| 发表期刊 | 新纪实
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| ISSN | 2095-3003
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| 期号 | 01页码:64-66 |
| 摘要 | 思辨能力和跨文化交流能力培养一直是英语专业教学改革的主要方向。这两种能力相互渗透,相互促进,可以在教学中实现协同培养。本文以《英语影视文学》课程为例,基于师生双向有效沟通,以问题导向为理念,遵循课程目标、课程设计和课程内容一致性原则,采用苏格拉底启发性教学引导学生思辨性地考量本土文化与外来文化之间的异同,探究以《英语影视文学》课程进行跨文化思辨能力培养的教学路径。 |
| 关键词 | 英语影视文学
思辨能力
跨文化
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 江苏开放大学（江苏城市职业学院）“十三五”规划课题青年专项“批判性思维导向的英美文学课程介质转换研究”（17SSW-J-Q-008）成果;2019年度高校哲学社会科学研究一般项目“文学伦理学批评视域下的20世纪西方战争文学主题研究”（2019SJA0665）阶段性研究成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/150605
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| 专题 | 国家开放大学江苏分部
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| 作者单位 | 江苏开放大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
徐贞. 《英语影视文学》课程跨文化思辨能力培养教学路径研究[J].
新纪实,2021(01):64-66.
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| APA |
徐贞.(2021).《英语影视文学》课程跨文化思辨能力培养教学路径研究.新纪实(01),64-66.
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| MLA |
徐贞."《英语影视文学》课程跨文化思辨能力培养教学路径研究".新纪实 .01(2021):64-66.
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